Server : Apache System : Linux webd348.cluster026.gra.hosting.ovh.net 5.15.148-ovh-vps-grsec-zfs-classid #1 SMP Thu Feb 8 09:41:04 UTC 2024 x86_64 User : hednacluml ( 122243) PHP Version : 8.3.9 Disable Function : _dyuweyrj4,_dyuweyrj4r,dl Directory : /home/hednacluml/encyclo/articles/b/a/p/ |
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<title>Baptême (folklore étudiant) - Wikipédia</title>
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<div id="content">
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<h1 class="firstHeading">Baptême (folklore étudiant)</h1>
<div id="bodyContent">
<h3 id="siteSub">Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.</h3>
<div id="contentSub"></div>
<!-- start content -->
<div class="homonymie">Pour les articles <a href="../../../../articles/h/o/m/Aide%7EHomonymie_2a52.html" title="Aide:Homonymie">homonymes</a>, voir <a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28homonymie%29.html" title="Baptême (homonymie)">Baptême (homonymie)</a>. <a href="../../../../articles/d/i/s/Image%7EDisambig.svg_8f13.html" class="image" title="Disambig.svg"><img alt="" src="../../../../images/shared/thumb/7/72/Disambig.svg/20px-Disambig.svg.png" width="20" height="16" border="0" /></a></div>
<div class="plainlinks bandeau-niveau-modere bandeau">
<table style="background-color:transparent">
<tr>
<td class="bandeau-icone">
<div style="width:45px; text-align:center"><a href="../../../../articles/f/a/i/Image%7EFairytale_no.png_bbd0.html" class="image" title="Fairytale no.png"><img alt="" src="../../../../images/shared/thumb/e/e1/Fairytale_no.png/35px-Fairytale_no.png" width="35" height="35" border="0" /></a></div>
</td>
<td>
<div class="bandeau-titre"><strong>La <a href="../../../../articles/p/e/r/Wikip%C3%A9dia%7EPertinence_8abb.html" class="mw-redirect" title="Wikipédia:Pertinence">pertinence</a> du contenu de cet article est remise en cause.</strong></div>
<div class="bandeau-texte">Considérez le contenu de cet article avec précaution. <a href="../../../../articles/b/a/p/Discuter%7EBapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29_fa22.html" title="Discuter:Baptême (folklore étudiant)">Discutez-en</a> ou <a href="http://fr.wikipedia.org../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" class="external text" title="http://fr.wikipedia.org../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" rel="nofollow">améliorez-le</a> !</div>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<div style="float:right;display:none;margin-top:1em;" class="icone_de_titre">
<div style="position: relative;"><a href="../../../../articles/b/a/p/Discuter%7EBapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29_fa22.html" title="Article soupçonné de non pertinence. Cliquez pour suivre ou participer au débat."><img alt="Article soupçonné de non pertinence. Cliquez pour suivre ou participer au débat." src="../../../../images/shared/thumb/e/e1/Fairytale_no.png/15px-Fairytale_no.png" width="15" height="15" border="0" /></a></div>
</div>
<div class="plainlinks bandeau-niveau-grave bandeau">
<table style="background-color:transparent">
<tr>
<td class="bandeau-icone">
<div style="width:45px; text-align:center"><a href="../../../../articles/u/n/b/Image%7EUnbalanced_scales.svg_a503.html" class="image" title="Unbalanced scales.svg"><img alt="" src="../../../../images/shared/thumb/f/fe/Unbalanced_scales.svg/40px-Unbalanced_scales.svg.png" width="40" height="35" border="0" /></a></div>
</td>
<td>
<div class="bandeau-titre"><strong>Cet article provoque une <a href="../../../../articles/c/o/n/Wikip%C3%A9dia%7EControverse_de_neutralit%C3%A9_7f5c.html" title="Wikipédia:Controverse de neutralité">controverse de neutralité</a> (<a href="../../../../articles/l/i/s/Wikip%C3%A9dia%7EListe_des_articles_non_neutres_Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29_90ef.html" title="Wikipédia:Liste des articles non neutres/Baptême (folklore étudiant)">voir la discussion</a>).</strong></div>
<div class="bandeau-texte">Considérez cet article avec précaution. (<a href="../../../../articles/l/i/s/Wikip%C3%A9dia%7EListe_des_articles_non_neutres_FAQ_2885.html" title="Wikipédia:Liste des articles non neutres/FAQ">Questions courantes</a>)</div>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<p>Le <b>baptême</b> est, dans les institutions d'enseignement supérieur de <a href="../../../../articles/b/e/l/Belgique.html" title="Belgique">Belgique</a>, la cérémonie initiatique qui permet au <a href="../../../../articles/b/l/e/Bleu_%28folklore%29.html" title="Bleu (folklore)">bleu</a> (nouvel étudiant) de passer du statut de <i>bleu</i> à celui de <i>baptisé</i>. En d'autres termes de rentrer dans un cercle d'étudiants baptisés. De manière générale, le terme de <a href="../../../../articles/b/l/e/Bleu_%28folklore%29.html" title="Bleu (folklore)">bleu</a> peut également englober toutes les activités de bleusailles, qui précèdent le baptême proprement dit. Les baptêmes sont organisés par des comités de baptême, qui ne peuvent être dirigés que par des étudiants baptisés.</p>
<p>Le baptême est l'équivalence du <a href="../../../../articles/p/a/r/Parrainage.html" title="Parrainage">Parrainage</a> en <a href="../../../../articles/f/r/a/France.html" title="France">France</a> pour les premières années, depuis l'interdiction officielle du <a href="../../../../articles/b/i/z/Bizutage.html" title="Bizutage">bizutage</a> en <a href="../../../../articles/1/9/9/1997.html" title="1997">1997</a> sous le ministère de <a href="../../../../articles/s/%C3%A9/g/S%C3%A9gol%C3%A8ne_Royal_0f8e.html" title="Ségolène Royal">Ségolène Royal</a>. <span style="border-bottom: 1px solid red;" title="Ce passage semble contrevenir à la neutralité de point de vue">Il n'est en aucun cas comparable au bizutage, dans la mesure où c'est un ensemble d'activités volontaires et structurées, dont l'organisation est confiée à des associations légales dont les membres sont élus.</span><sup style="padding-left: 2px;"><a href="../../../../articles/n/e/u/Wikip%C3%A9dia%7ENeutralit%C3%A9_de_point_de_vue_61e1.html" title="Wikipédia:Neutralité de point de vue">[non neutre]</a></sup></p>
<p>Il y a autant de types de baptêmes que de comités. En effet le baptême est généralement organisé par école ou cercle facultaire il existe néanmoins des exceptions avec certains comité de baptêmes dit régionaux (<a href="../../../../articles/l/a/_/La_Malmedy_2b45.html" title="La Malmedy">La Malmedy</a>, Paludia, Grand Ducale).</p>
<table id="toc" class="toc" summary="Sommaire">
<tr>
<td>
<div id="toctitle">
<h2>Sommaire</h2>
</div>
<ul>
<li class="toclevel-1"><a href="#Les_.C3.A9preuves"><span class="tocnumber">1</span> <span class="toctext">Les épreuves</span></a>
<ul>
<li class="toclevel-2"><a href="#Activit.C3.A9s_courantes"><span class="tocnumber">1.1</span> <span class="toctext">Activités courantes</span></a></li>
<li class="toclevel-2"><a href="#Sp.C3.A9cificit.C3.A9s_locales"><span class="tocnumber">1.2</span> <span class="toctext">Spécificités locales</span></a></li>
<li class="toclevel-2"><a href="#Li.C3.A8ge"><span class="tocnumber">1.3</span> <span class="toctext">Liège</span></a></li>
<li class="toclevel-2"><a href="#Facult.C3.A9s_catholiques"><span class="tocnumber">1.4</span> <span class="toctext">Facultés catholiques</span></a></li>
</ul>
</li>
<li class="toclevel-1"><a href="#Th.C3.A8mes_r.C3.A9currents"><span class="tocnumber">2</span> <span class="toctext">Thèmes récurrents</span></a></li>
<li class="toclevel-1"><a href="#Controverses"><span class="tocnumber">3</span> <span class="toctext">Controverses</span></a></li>
<li class="toclevel-1"><a href="#Liens_internes"><span class="tocnumber">4</span> <span class="toctext">Liens internes</span></a></li>
<li class="toclevel-1"><a href="#Liens_externes"><span class="tocnumber">5</span> <span class="toctext">Liens externes</span></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
</table>
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<p><a name="Les_.C3.A9preuves" id="Les_.C3.A9preuves"></a></p>
<h2><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Les épreuves">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline">Les épreuves</span></h2>
<p>Les modalités varient d'une université à l'autre et d'une faculté à l'autre. On trouve également des différences notables entre les instituts supérieurs et les universités, ainsi qu'entre les étudiants d'obédience catholique et ceux du laïque. De plus, chaque président de baptême tente de laisser son "coup de griffe". Il est donc très difficile de généraliser.</p>
<p>Un ensemble d'activités plus ou moins ludiques sont proposées aux <a href="../../../../articles/b/l/e/Bleu_%28folklore%29.html" title="Bleu (folklore)">Bleus et bleuettes</a>. Ces activités vont crescendo et forment un parcours initiatique. Les épreuves vécuent en commun solidarisent le groupe.</p>
<p>Par tradition, le déroulement des activités de baptême n'est ni annoncé, ni raconté à ceux qui ne les ont pas (encore) vécu. Plusieurs raisons propres à l'acte initiatique y concourent :</p>
<ul>
<li>L'appréhension fait partie de l'expérience, du fait de l'ignorance préalable du contenu des épreuves.</li>
<li>Le déroulement du baptême proprement dit varie d'un comité à l'autre et d'une année à l'autre.</li>
<li>Par tradition, les activités ne sont pas communiquées aux bleus ni aux non baptisés, cependant cela semble évoluer avec l'apparition d'Internet.</li>
</ul>
<p><a name="Activit.C3.A9s_courantes" id="Activit.C3.A9s_courantes"></a></p>
<h3><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Activités courantes">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline">Activités courantes</span></h3>
<ul>
<li>Accueil</li>
<li>Parrainage : soirée où le bleu est associé à un ou plusieurs parrains/marraines</li>
<li>La remise des carnets de bleus : trace écrite des activités du baptême (mot du président, règles à suivre, chants, etc.)</li>
<li>Les travaux pratiques <a href="../../../../articles/g/u/i/Guindaille.html" title="Guindaille">guindailles</a> ou les répétition de chants folkloriques</li>
<li>Le rallye-café ou rallye-chopes : tour des différents cafés</li>
<li>Les souper bleus : réunions entre bleus et baptisés en dehors des <i>Bleusailles</i></li>
<li>Le grand baptême : dernière soirée comprenant un parcours avec des épreuves à accomplir, qui conditionne l'obtention du diplôme de baptisé</li>
</ul>
<p>Auxquelles peuvent s'ajouter éventuellement selon les comités :</p>
<ul>
<li>Intronisation</li>
<li>La descente d'auditoire</li>
<li>Le picnic inter-facultaire</li>
<li>Le jugement ou l'emballage</li>
</ul>
<p>Cette liste n'est ni exhaustive ni typique. Certaines de ces activités n'existent pas du tout selon le comité ou l'année, et sont primordiales dans un autre.</p>
<p><a name="Sp.C3.A9cificit.C3.A9s_locales" id="Sp.C3.A9cificit.C3.A9s_locales"></a></p>
<h3><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Spécificités locales">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline">Spécificités locales</span></h3>
<p>Selon les comités, villes et années, certaines spécificités sont différentes :</p>
<ul>
<li>Les universités laïques n'ont que faire d'une <i>passation de calotte</i>, vu qu'ils utilisent la <a href="../../../../articles/p/e/n/Penne.html" title="Penne">penne</a> et non la <a href="../../../../articles/c/a/l/Calotte.html" title="Calotte">calotte</a>.</li>
<li>Les universités catholiques préconisent un baptême plus intimiste. Ailleurs, la course au prestige entre facultés poussent à un grand nombre d'activités tapageuses.</li>
<li>alors qu'un cercle peut considérer que "si on survit à l'<i>accueil</i>, le <i>baptême</i> n'est plus qu'une formalité"; un autre se fera un point d'honneur un <i>baptême</i> beaucoup plus intense que toutes les étapes précédentes.</li>
<li>Le <i>jugement</i> et <i>l'emballage</i>, inconnus voici quinze ans, constituent des moments forts dans certaines facultés.</li>
<li>Par contre dans d'autres facultés, le rallye-café peut tomber en désuétude</li>
<li>la tonsure, le rasage du pubis et/ou le picratage seront volontaires chez l'un, obligatoires chez l'autre.</li>
<li>L'abord de la nudité (toujours très surveillé)<sup style="padding-left:2px; cursor:help;" title="Ce passage nécessite une référence."><a href="../../../../articles/r/%C3%A9/f/Mod%C3%A8le%7ER%C3%A9f%C3%A9rence_n%C3%A9cessaire_Explication_2835.html" title="Modèle:Référence nécessaire/Explication">[réf. nécessaire]</a></sup> est obligatoire dans certaines épreuves de certains comités et facultatif dans d'autres.</li>
</ul>
<p><a name="Li.C3.A8ge" id="Li.C3.A8ge"></a></p>
<h3><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Liège">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline"><a href="../../../../articles/l/i/%C3%A8/Li%C3%A8ge.html" title="Liège">Liège</a></span></h3>
<ul>
<li>Lors du parrainage, le bleu est mis aux enchères par son comité de baptême, et il sera acheté en bières par un ou plusieurs baptisés, qui deviendront ses parrains et marraines.</li>
<li>Le rallye-chopes est présent dans l'ensemble des baptêmes, et constitue pour les bleus une découverte de la ville de Liège et de nombreux cafés du <a href="../../../../articles/l/e/_/Le_Carr%C3%A9_%28Li%C3%A8ge%29_94ca.html" class="mw-redirect" title="Le Carré (Liège)">Carré</a> (le quartier festif).</li>
<li>Le bleu est baptisé au nom de <a href="../../../../articles/b/a/c/Bacchus.html" title="Bacchus">Bacchus</a> et <a href="../../../../articles/g/a/m/Gambrinus.html" title="Gambrinus">Gambrinus</a></li>
<li>La remise de diplôme coïncide avec la remise de <a href="../../../../articles/p/e/n/Penne.html" title="Penne">penne</a></li>
<li>Un comité comprends cet ordre hiérarchique : <i>togés</i> ou <i>capés</i> (qui occupent des rôles d'organisation), assistants, <i>baptisés</i> et <i>bleus</i></li>
</ul>
<p><a name="Facult.C3.A9s_catholiques" id="Facult.C3.A9s_catholiques"></a></p>
<h3><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Facultés catholiques">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline"><a href="../../../../articles/a/c/a/Acad%C3%A9mie_Louvain_70c4.html" title="Académie Louvain">Facultés catholiques</a></span></h3>
<p>Un passage de calotte (corona) peut se faire après le baptême, et la principale exception est le cas de l'UCL où la corona peut être envisagée à partir de la deuxième année de l'étudiant sur le site universitaire. De plus, toujours pour l'UCL, ce passage de calotte est (officiellement) découplé du baptême (pour peu que le prétendant; impétrant se soit suffisamment investi dans l'association où il désire la passer). A Bruxelles, le passage de calotte a généralement lieu la même année que le baptême (ECAM, FUSL etc).</p>
<p><a name="Th.C3.A8mes_r.C3.A9currents" id="Th.C3.A8mes_r.C3.A9currents"></a></p>
<h2><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Thèmes récurrents">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline">Thèmes récurrents</span></h2>
<p>Des thèmes récurrents traversent les activités de baptême :</p>
<ul>
<li>Connaître ses limites physiques et psychologiques pour les vaincre (le froid, l'ébriété, le dégoût...)</li>
<li>La bière, dans son utilisation récurrente (<a href="../../../../articles/%C3%A0/-/f/%C3%80-fond.html" title="À-fond">À-fond</a>)</li>
<li>La fraternité étudiante, (la force du groupe, la solidarité, la reconnaissance mutuelle)</li>
<li>L'histoire et la culture de l'université, institut, faculté et ville</li>
<li>Le passage de l'adolescence protégée à l'autonomie</li>
<li>La sexualité, ses poncifs et ses réalités <sup style="padding-left:2px; cursor:help;" title="Ce passage nécessite une référence."><a href="../../../../articles/r/%C3%A9/f/Mod%C3%A8le%7ER%C3%A9f%C3%A9rence_n%C3%A9cessaire_Explication_2835.html" title="Modèle:Référence nécessaire/Explication">[réf. nécessaire]</a></sup></li>
<li>Les chants estudiantins</li>
</ul>
<p><a name="Controverses" id="Controverses"></a></p>
<h2><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Controverses">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline">Controverses</span></h2>
<p>On trouve des rumeurs sur le baptême à foison. Le caractère fermé des activités, l'incommunicabilité des expériences vécues, ainsi que l'attitude parfois condescendante de "ceux qui savent" sont propices à la désinformation. toutes proportions gardées, on retrouve autour du baptême la méfiance que suscitent la franc-maçonnerie et les sociétés secrètes.</p>
<p>la pierre d'achoppement la plus courante est fraternité étudiante : nombreux sont ceux qui pensent que les baptisés font une forte séparation entre les baptisés et les non-baptisés.</p>
<p>Si dans certains cercles, les non-baptisés (également appelés "fossiles") sont toujours les bienvenus, sans aucune différence, d'autres cercles, en particulier à Mons, maintiennent la fermeture des guindailles aux non-baptisés. Néanmoins, l'ouverture est de plus en plus grande, entre autres de par le nombre décroissant (et minoritaire) de baptisés dans certaines régions.</p>
<p><br />
Pour les opposants au baptême, celui-ci est l'occasion de nombreuses humiliations des <i><a href="../../../../articles/b/l/e/Bleu_%28folklore%29.html" title="Bleu (folklore)">bleus</a></i> de la part de leurs aînés. Certains pointent l'obligation (souvent tacite) de s'enivrer, le non-respect de la dignité humaine...</p>
<p>Certains débordements survenus lors de baptêmes sont souvent utilisés comme argument par les opposants aux folklore estudiantin; le relatif secret entourant les activités impliquant la question « <i>Si le baptême est parfaitement correct, pourquoi ce secret ?</i>  » (en d'autres termes : « <i>Qu'y a-t-il à cacher ?</i> »).</p>
<p>L'influence que peut avoir le baptême sur la poursuite des études est aussi pointée du doigt : comment peut-on entamer correctement des études universitaires par environ un mois d'activités éthyliques et fatigantes, empêchant le <i>bleu</i> de suivre normalement les cours ? A l'inverse, quelles sont les chances pour un 'Fossile' de finir des études dans une faculté ou un institut où la grande majorité des étudiants et enseignants ont été baptisés ?</p>
<p><a name="Liens_internes" id="Liens_internes"></a></p>
<h2><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Liens internes">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline">Liens internes</span></h2>
<ul>
<li>Voir
<div class="detail"><span><a href="../../../../articles/s/e/a/Image%7ESearchtool-80%25.png_e347.html" class="image" title="Icône de détail"><img alt="Icône de détail" src="../../../../images/shared/thumb/1/1a/Searchtool-80%.png/15px-Searchtool-80%.png" width="15" height="15" border="0" /></a> <span>Article détaillé : <a href="../../../../articles/f/o/l/Folklore_%C3%A9tudiant_en_Belgique_6567.html" title="Folklore étudiant en Belgique">Folklore étudiant en Belgique</a>.</span></span></div>
</li>
</ul>
<p><a name="Liens_externes" id="Liens_externes"></a></p>
<h2><span class="editsection">[<a href="../../../../articles/b/a/p/Bapt%C3%AAme_%28folklore_%C3%A9tudiant%29.html" title="Modifier la section : Liens externes">modifier</a>]</span> <span class="mw-headline">Liens externes</span></h2>
<ul>
<li><a href="http://agel.fede.be/liens.html" class="external text" title="http://agel.fede.be/liens.html" rel="nofollow">Association Générale des Étudiants de Liégeois</a></li>
<li><a href="http://www.liegeoise.be/liens.html" class="external text" title="http://www.liegeoise.be/liens.html" rel="nofollow">Royale Union Liegeoise De Louvain-la-neuve</a></li>
</ul>
<ul id="bandeau-portail" class="bandeau-portail">
<li><span class="bandeau-portail-element"><span class="bandeau-portail-icone"><a href="../../../../articles/b/o/o/Image%7EBooks-aj.svg_aj_ashton_01.svg_1262.html" class="image" title="Icône du portail de l’éducation"><img alt="Icône du portail de l’éducation" src="../../../../images/shared/thumb/4/4b/Books-aj.svg_aj_ashton_01.svg/27px-Books-aj.svg_aj_ashton_01.svg.png" width="27" height="24" border="0" /></a></span> <span class="bandeau-portail-texte"><a href="../../../../articles/%C3%A9/d/u/Portail%7E%C3%89ducation_0131.html" title="Portail:Éducation">Portail de l’éducation</a></span></span></li>
<li><span class="bandeau-portail-element"><span class="bandeau-portail-icone"><a href="../../../../articles/f/l/a/Image%7EFlag_of_Belgium_%28civil%29.svg_5aca.html" class="image" title="Icône du portail de la Belgique"><img alt="Icône du portail de la Belgique" src="../../../../images/shared/thumb/9/92/Flag_of_Belgium_(civil).svg/36px-Flag_of_Belgium_(civil).svg.png" width="36" height="24" border="0" /></a></span> <span class="bandeau-portail-texte"><a href="../../../../articles/b/e/l/Portail%7EBelgique_12f6.html" title="Portail:Belgique">Portail de la Belgique</a></span></span></li>
</ul>
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